不错，垄断不能简单地归结为体制因素。但学校现行的管理体制使得我们生活、学习的范围只能限制在学校的范围内。比如说我们都集中在一个区域内，如果这个区域内拥有两个甚至更多的超市，那我们就可以说不存在垄断了（至少形式上如此），但这么小的区域内拥有两个或更多的超市是否在经济上是不合理的呢？可以看看社会上一个单独的小区，往往也只有一个较小的超市，居民往往喜欢走上一段距离，到相对较远的大超市去购物。小区内的超市并不能指认为是垄断，而居民的视野则放在可以容忍的距离范围内所有超市或其替代物。
所以说，不能仅仅认为是存在垄断，而是我们认为我们“发现”了垄断。而这种“发现”是建立在一个前提，即体制造成的我们视野的狭隘上的。
其实，大家可以针对学校的特殊性来讨论学校内生活设施的建设如何才是合理的，而不是仅仅去抱怨垄断的存在。这样才真正是有意义的。
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